テニスクラブの活動は、スポーツ協会、ボランティア、マネージャー、教師、そしてマネージャーと従業員の間の関係を可能にする特定の専門的スペースに基づいています。 この全体的な分析により、クラブにおける理想的な機能についての一般的なアイデアを得ることができることがわかります。

協会とは何ですか?

« アソシエーションとは、利益を共有する以外の目的で、XNUMX 人以上の人々が自分の知識や活動を永続的に共有する協定です。

(…) スポーツ協会には、契約、利益の分配以外の目標、知識や活動の貢献など、他の協会と同じ基準が適用されます。 ただし、このスポーツの対象は、コーチを雇う必要がある場合、青少年を監督する必要がある場合、イベントやその他の競技会に参加する必要がある場合に、協会に特殊性があり、法的影響を与える可能性があります... したがって、スポーツ競技を創設する必要があります。スポーツ連盟への所属を必要とする。 » (協会の作成と管理、Lucie Guchet、Editions du Puits Fleuri、2014、7 ページ)

テニスクラブは団体です。 これらの協会はボランティアによって運営されています。 彼らは、ピラミッド型の構造を特徴とするフランステニスの連邦組織の一部です。 この組織の基盤となるのは、7950 のクラブと 1052061 人のライセンシーであり、その上に 86 の部門委員会、次に 36 のリーグ、そして最後にフランス テニス連盟があります。

ボランティアとは何ですか?

「ボランティアとは、仕事や家族の時間以外で、他人のために無償の活動を行うことに自由に取り組む人のことです。 » (FFT 一般プレゼンテーション (パワーポイント)、リーグ ミディ ピレネー開発アドバイザー: Jean Renaud)

ボランティアには 3 つの形態があります。連合ボランティア、他の組織 (組合、政治、自治体など) でのボランティア、および「直接」ボランティア (「地元」または「非公式」ボランティアとも呼ばれます) (近所の人を助ける、友人に手渡すなど)。

2013 年に遡るフランス ベネボラの調査によると、ボランティア活動の総数は非常に大幅に増加しており (14 年から 2010 年の間で 2013% 増加)、直接ボランティア活動は関連ボランティア活動よりも速く増加しており (+31% と比較して 12% 増加)、自分自身について考える人々は「定期的なボランティア」は減少している（付録6を参照）。 最後に、ボランティア活動に参加する若者が増えているが、「どのように扉を開き、彼らのコミットメントの形態や制約に適応したミッションの形態を見つけるかは、協会次第である」

さらに、スポーツはボランティアの 23% を占め、レジャーの 25%、社会的および慈善活動の 31% に次いで、最も多くのボランティアが参加する第三の分野です (付録 7 を参照)。

指導者たち

過去 1970 年間で、クラブリーダー、特に会長の類型は大きく進化しました。 以前は、彼らはプロジェクトのリーダーであり、アイデアの源となり、クラブを設立しました。 この時期は 1980 年代と 2006 年代に起こったテニスの力強い成長に対応しており、現在では指導者の関与は限られています。 これは特に、規制に関連する多数の制約と責任範囲の拡大によって説明されます。 これらのマネージャーのコミットメントが限られていることは、会長職にある平均期間が減少していることと、この地位の更新率が高いことによって特徴付けられます。 実際、FFT によると、2007 年と 21 年の更新率は 1835% でした。 つまり、26クラブで会長が交代したことになる。 この不安定性を最も代表しているのは39～66歳の年齢層の大統領であり、4％が就任XNUMX年未満である。

「リーダー兼創設者」から「リーダー兼マネージャー」へとクラブリーダーの類型が進化したことにより、リーグと部門委員会は特に新会長に対する支援手順を確立するようになった。 実際、今日、クラブを管理するために必要なスキルは複数あります。 それらは、行政分野、金融分野、スポーツ、教育、プロジェクト管理に関係します。 クラブリーダーは現在、FFT（スポーツ規制、仲裁、競技会など）、DRDJS（承認、プロジェクト補助金など）、行政（労働法、税金など）、CROSなどの多くの機関と連絡を取っています。 CDOS (トレーニング、プロジェクト、特定のアクションなど)。 実際、彼はその職務を遂行するために部門委員会とリーグの援助を必要としている。 これを行うために、クラブ会員の期待に応え、複雑な規制環境（CCNS、リスク予防、責任、セキュリティなど）に直面してもクラブ会員を安全に保ち、クラブ会員の学習をサポートするための説明会が開催されます。スタッフに認定システム (VAE など) へのアクセスを許可することでスキルを向上させます。 その他の会議も、連邦政策、会員に提供される新しい特典、新しい作業ツール (スポーツ管理ソフトウェア、個人イベントへの適用など)、新しい監督手段 (IF、CQP AMT) などを知らせることを目的として開催されます。 明らかに、これらすべてにはクラブのリーダーが対応できる必要があります。 彼らがボランティアの立場にあり、大統領としての職務の傍らで職業生活と私生活を管理しなければならないことを考えると、これは非常に複雑だ。

教師

教師にはいくつかの種類があります。連邦指導者、テニスのアシスタントインストラクター、州の卒業生です。 連邦政府の主催者は、5 歳から 18 歳までの若者を対象に、自主的にテニスの入門レッスンを行っています。 アシスタントテニスインストラクターは有給で、指導対象者（州卒業生）の監督の下、18歳未満の若者にテニスのレッスンを与えます。 州の卒業生はテニスの教師兼従業員です。 彼は主な先生です。 彼はクラブのIFとAMTの責任者です。

DE はクラブ内で重要な役割を果たします。 彼は、クラブのさまざまな聴衆のためのトレーニングセッションを指揮し、監督する人物です。 彼は選手たちを競技に向けてサポートするだけでなく、テニスの先生や審判員になりたいという願望もサポートします。 しかし、その役割はスポーツだけではありません。 現在、テニス教師はクラブ内で社会的および教育的な役割も果たしています。 親が子供たちに尊敬、厳格さ、連帯感などの価値観を植え付けることを期待しているため、教育的です。 クラブメンバー間のつながりを表すため、ソーシャルです。 彼は選手たちに会う機会を与えてくれる人であり、クラブの運営を担っている人でもある。 さらに、彼のスキルはもはやスポーツ教育者としての役割に限定されません。 実際、今日ではテニス教師も開発と募金活動に取り組んでいます。

特定の専門分野：マネージャーと従業員の関係

ニコラス・ゼバー

スポーツマネジメントの修士号を卒業し、テニスに情熱を傾け、女性のテニスの発展について研究を行いました。 このスポーツをXNUMX年間実践し、現在は私のクラブ（Pyrénées-AtlantiquesのTCMorlaàs）のマネージャーであり、メンバーの練習環境を改善することを目的とした新しいアイデアを常に探しています。 したがって、この作品を共有できることを嬉しく思います。

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